Aula com os alunos da Petrolina...Ativ4.4

ATIVIDADE 4.3

Estou trazendo para você um relato da professora Altina Costa Magalhães, professora há 28 anos, leciono nas redes Estadual/ Municipal de Ensino em São Mateus do Maranhão-Ma. Graduada em Letras, habilitada em Língua Portuguesa e Literatura pela UEMA. Atualmente fazendo especialização em Mídias na Educação pela Universidade Federal do Maranh, mas que redescobriu a beleza de ensinar através do auxílio das mídias.

Junto com o testemunho dela temos também um noticiário sobre o assunto na Gazeta do Povo.

Produtos e objetos do portal do professor

Há muitos endereços que podemos buscar material para aulas, neste endereço podemos ver não só filmes como outros materiais utilizado com muito sucesso na sala de aula.

ATIVIDADE _3.3

Cursista: Ilson Alves do Casal e Sheyla Patrícia Mendonça do casal
Tutora: Alcione Mendonça do Casal
Atividade: Atividade 3.3


PLANO DE AULA


UMA VIAGEM AO ANTIGO EGITO ATRAVÉS DA INTERNET



CONTEÚDO:

    O Egito antigo;
    Navegações e o Nilo;
    Como faziam suas construções;
    Montando um jogo com fatos do antigo Egito.


OBJETIVO GERAL

    Familiarizar os alunos com o antigo Egito usando a Internet
Como ferramenta de apoio.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

     Entender a civilização através dos muitos relatos da internet;
    Aprender como viviam;
    Identificar suas grandes obras;
     Aprender história de maneira agradável e lúdica.

MÓDOLO 1

    OBJETIVO: Apresentar uma ideia geral do Egito através da Internet
    DURAÇÃO: 30 minutos
    CONTEÚDO:

ASSUNTO    O QUE O ALUNO PRECISA SABER
O Egito antigo    O país;
    Conhecer suas fronteiras e limites;
               Os faraós e lideres religiosos
    Os povos vizinhos
    Os costumes e culturas


MÓDULO 2

    OBJETIVO: Navegações e o Nilo;
    DURAÇÃO: 30 minutos
    CONTEÚDO:

ASSUNTO    O QUE ALUNO PRECISA SABER
O Nilo    Entender o valor do rio Nilo para os egípcios;
    A agricultura às margens do Nilo;
    Conhecer elementos existentes nas navegações;
    Aprender outros valores do rio Nilo.



MÓDULO 3

    OBJETIVO: Compreender como faziam suas construções
    DURAÇÃO: 30 minutos
    CONTEÚDO:

Assunto    O que o aluno precisa saber
As construções egípcias.    Aprender o que é; como faziam e utilizavam estas construções.


    MÓDULO 4

    OBJETIVO: Ensinar os alunos a montar um jogo de dados.
    DURAÇÃO: 1:30 minutos
    CONTEÚDO:

Assunto     O que o aluno precisa saber
Montando um jogo com fatos do antigo Egito.

    Aprender a fazer um jogo de dados, com perguntas e respostas sobre o antigo Egito.



RECURSOS:


Quadro branco, pincel, cartolinas e computadores ligados à internet.


AVALIAÇÃO:


A avaliação será feita por meio prova prática, onde o aluno efetue as tarefas relacionadas às aulas.

CONTEXTUALIZANDO A MUDANÇA – DA TEORIA À PRÁTICA

Cursistas: Ilson Alves do Casal e Sheyla Patrícia M. Casal
Tutora: Alcione Mendonça do Casal
Atividade: Atividade 3.1

CONTEXTUALIZANDO A MUDANÇA – DA TEORIA À PRÁTICA


PLANO DE AULA

Na prática montamos um plano de aula interdisciplinar onde podemos aprender através da internet a história dos antigos egípcios, bem como fazer montagem de um jogo de passatempo para que os alunos sigam o caminho da história enquanto brincam.
    No primeiro módulo, os alunos aprenderão através das páginas da web, como viviam os antigos egípcios, seus costumes, suas fronteiras e limites.
    A seguir eles poderão ver como o Nilo era importante no dia-a-dia dos egípcios enquanto agricultores e segui-los em suas navegações.
    No terceiro módulo os alunos poderão ver como os egípcios eram grandes construtores, conhecer suas principais construções e legado histórico.
    Por fim os alunos aprenderão a construir um jogo de dados, com perguntas e respostas, e caminharão pela história ao mesmo tempo em que se divertirão.

MAPA CONCEITUAL - Ativ 1.5

Desenvolvimento da Aula - ativ2.8